viernes, 14 de diciembre de 2012

Dios que masacre…

Hasta donde llegaran estas crueldades
Inocentes ignoraban sus realidades
Tenían toda una vida por delante
Hoy padres lloran por culpa de un maleante

Unos angelitos hoy llegaron al cielo
Pero sus padres lloran sin consuelo
El país entero esta en duelo
Pero de que sirve si ellos ya se fueron

La portación legal de armas tiene que parar
Esta no es la primera masacre
Ni será la última que veremos
Si locos como este van a disparar

 No llegaron a celebrar estas navidades
No habrá alegría en sus hogares
No tengo la dicha de ser madre
Pero con solo imaginar meda pesar

Hoy rezo por sus padres
Sé que mis rezos no curaran sus males
Porque ese dolor es incurable
Sé que sus corazones hoy lloran inconsolables

Hoy mi corazón esta triste…

miércoles, 12 de diciembre de 2012

El perdón y la justicia

En la novela The Kite Runner, un niño, Amir, es testigo de un acto de abuso cruel contra su amigo. No impide este abuso, ni lo revela a nadie. Por eso, su remordimiento se encona año tras año. Treinta años después, se encuentra con la oportunidad de rescatar al hijo de este amigo de un tirano abusón. Antes de que Amir se escape con el niño, el tirano casi le mata a golpes. Mientras el tirano le golpea, Amir admite que si siente contento porque finalmente se ha castigado por no defender a su amigo. Es cómo percibe la justicia. A su parecer, alguien tenía que pagar el daño que su amigo había sufrido. Algunos individuos no pueden disfrutar de la vida si una tragedia inexplicable sucede porque desean que alguien se castigue. Algunos piensan que son culpables porque no pudieron impedir la tragedia. Amir expresa bien el concepto de hacerse responsable por alguna desgracia. Es difícil perdonar a otro, pero quizás a veces es casi imposible  perdonarse a sí mismo.    

El estudio de la música

Como niña tocaba la trompeta. Cada año escolar me matriculaba en el curso de banda, un curso electivo. Hay personas que creen que tocar un instrumento es una actividad mecánica y que el estudio de la música no tiene tan mérito como las ciencias o la historia. En mis clases de música en la escuela secundaria, teníamos un examen casi cada semana en que tocábamos una escala enfrente de la clase. Cada estudiante estaba preparada cada semana porque no querían avergonzarse en presencia de los demás. El estudio de la música me enseñó cómo dedicarme a la práctica y cómo participar en la actividad como parte del grupo.  Si no había ensayado, los otros trompetistas necesitaban compensarlo. Además, la memorización de las escalas mejoró mi competencia intelectual. Si las escuelas tuvieran que quitar  un programa educativo, que no eliminaran la música. Es un estudio que fomenta la creatividad y la autodisciplina.

Feliz Navidad

Durante estas fiestas, vemos los adornos navideños, escuchamos los villancicos y vamos de compras. Es un tiempo maravilloso que nos anima. Un comportamiento que me sorprende, sin embargo, es la reacción de mucha gente cuando alguien dice “¡Feliz Navidad!” Algunas personas reaccionan como si el otro les maldijera. No están de acuerdo con el uso del término “Navidad” porque se refiere al nacimiento de Jesucristo. Entiendo que los que siguen otras religiones prefieren no reconocer una fiesta religiosa de otra fe. El desacuerdo que tengo con respecto a la actitud desagradable de esas personas es que la navidad es una celebración nacional. Si los que no la celebran quieren  responder con otro saludo (“Happy Hannakuh”, por ejemplo), no hay problema. Pero, ¿por qué reprender a los que celebran la Navidad? ¿No es tan ridículo como retar a un musulmán en Irán que celebre el Ramadán en público?

Queridos compañeros:

Hace unas semanas encontré este poema y me encantó porque creo que todos en clases hemos aprendido mucho y creo ahora sabemos qué necesitamos hacer para escribir mejor.

Ha sido un placer conocerles y les deseo lo mejor.

El Arte de la Escritura

1
El Impulso

El poeta se mantiene entre el cielo y la tierra
y contempla el misterio oscuro.
Para nutrirme a mí mismo leo los clásicos.
Suspiro ante el cambio de las estaciones
y el enredo de las cosas me trae cantidad de pensamientos.
En pleno otoño duele observar la muerte lenta de las hojas pero
¡qué agradable contemplar luego los brotes de primavera!
La helada del amanecer es una maravilla para mi corazón,
mis ambiciones flotan con las nubes.
Dedico canciones a mis ancestros y
canto la fragancia clara de sus virtudes.
Vago por los clásicos, un bosque de tesoros, y
disfruto su elegante balance entre estilo y sustancia.
Así inspirado, cierro el libro que estaba leyendo
y dejo que las palabras sigan el curso de mi pincel.

2
Meditación

Al principio cierro mis ojos. No escucho nada.
Busco en el espacio interior luego
mi espíritu se dispara por los ocho costados de la tierra y
vuela hasta lo más alto del cielo.
Pronto, en un resplandor como el del sol al ponerse,
las ideas se unen, e imágenes disparan más imágenes.
Cuando bebo del vino de las palabras
y saboreo las flores de los Seis Libros
floto con suavidad en el río celestial y
buceo en lo profundo del mar.
A veces las palabras no llegan,
se me resisten y he de arrancarlas de lo más hondo
como a peces con un anzuelo.
Otras veces se asemejan a pájaros que surgen de improviso
detrás de las nubes y encajan justas en sus sitio y
cosecho líneas que fueron olvidadas por generaciones,
y rimas que no se escucharon en mil años.
Prefiero no tocar una flor mientras se abre por la mañana
pero apuro los brotes del atardecer.
En un guiño percibo el día de hoy y el pasado
extiendo mi mano y acaricio la totalidad de los mares.



3
Proceso

Busco las palabras y su entorno de ideas,
luego atiendo a su orden apropiado.
Dejo ir sus formas y tanteo
la expresión de su sonido.
Ahora dejo que crezca la rama del pensamiento
Ahora recorro la corriente hasta su origen.
Arrimo lo oculto a la luz
o trato de simplificar lo que es complejo.
Los demás animales tiemblan ante las rayas del tigre y
los pájaros huyen cuando se acerca un dragón,
algunas palabras se llevan bien juntas
otras es imposible que calcen, como dientes desparejos,
pero cuando estás en calma y con claridad en la mente
tu espíritu encuentra las palabras justas.
Con cielo y tierra contenidos en tu cabeza
nada escapa a la pluma en tu mano.
Al principio cuesta arrancar,
doloroso como hablar con los labios partidos,
pero al final la palabras fluirán en la tinta.
La esencia sostendrá el sentido como el tronco a las ramas,
el lenguaje está estructurado en ramas, hojas y fruto.
Ahora palabras y sentidos se ajustan
como tu sentimiento y tu cara,
sonríes cuando estás feliz,
suspiras cuando estás apenado.
A veces puedes improvisar con facilidad otras
tan solo puedes morder el pincel y pensar...

4
El júbilo de las palabras

Escribir es un deleite-
por eso sabios y eruditos se dedican a ello.
Un escritor crea una vida nueva en el vacío,
golpea en el silencio para realizar un sonido,
une espacio y tiempo en una hoja
y hace brotar un río de su corazón.
Así es como las palabras provocan más palabras
y los pensamientos despiertan a otros más profundos,
se huelen como flores de las que brota una fina esencia
que se extiende como las hojas en primavera,
luego llega el viento que se arremolina en ideas
y las nubes brotan del bosque del pincel que escribe.

21
El poder de un poema

La función de la literatura es
expresar la naturaleza de la naturaleza.
No importa cuán lejos esté, este camino te llevará allí,
y terminará expresando el punto más sutil.

 

 

http://www.sisabianovenia.com/LoLeido/Letras%20Chinas/ElArteDeEscribir.htm

Los retos de la escritura.


La escritura siempre ha sido uno de mis retos más grandes como estudiante. Recuerdo que el primer día de clases cuando leía el programa de estudios (syllabus) y me di cuenta de que teníamos que escribir cinco entradas en un blog me dio pánico. No tenia la mas mínima idea de lo que iba a escribir. Me gusta escribir acerca de un tema en específico, o de algún libro que hemos leído en clase, pero si me siento en la computadora a tratar de escribir sin ningún tema en mente, se me pasan minutos, tras minutos sin empezar ni siquiera una línea. A pesar de lo difícil que es escribir, la escritura es unos de los pilares más importantes de la educación en el mundo entero, gracias a mis esfuerzos y prácticas me he convertido en un mejor escritor.

La ética profesional




El tema de la ética profesional es uno de pertinencia en todos los ámbitos, incluyendo el educativo, y se debe presentar y discutir abarcando todas las áreas que la educación impacta. Como sabemos,  la educación ha cambiado desde los últimos años de este milenio, pues se ha integrado la tecnología a ésta. Como todo sistema tienen sus normas y reglamentos. Algunas de las conductas antiéticas en que podemos enfrentar cuando estamos trabajando en línea son: la violación de derechos del autor, uso indebido de licencias, falsa representación, invasión de privacidad, “Hacking” y la propagación de virus.  Es importante que los maestros establezcan las normas éticas en los cursos en línea, para que exista una responsabilidad entre alumnos y maestros, no solo académicamente sino también moralmente. 

Prestamos lingüísticos

Muchas personas ven los préstamos lingüísticos como un problema dentro del lenguaje. Para mí los préstamos son un mal necesario cuando vivimos en sociedades en las que existen varias lenguas en contacto.  Unos de los prestamos lingüísticos mas usados son los prestamos léxicos. Dentro de estos se encuentran los extranjerismos. Algunos de los extranjerismos que  utilizamos diariamente en español pero que no son originarios de esta lengua son: hardware, eau de toilette, pizza, holding, park, kindergarten, happy hour, jeans.  A pesar de que para algunas personas el hablar utilizando prestamos lingüísticos no es apropiado, a mi no me molesta en lo absoluto. 

lunes, 10 de diciembre de 2012

¿Cuánto entienden los jóvenes?


Hace dos semanas vi la película The Hunger Games. Cuando la película estrenó, no la vi porque había desatado controversias en cuanto a la violencia y a los asesinatos de jóvenes en la historia. El argumento de la historia es que hay una sociedad en el futuro en que veinticuatro jóvenes se eligen en una lotería para lucharse el uno al otro en una arena. El ganador o la ganadora es él o la que sobrevive.  La película me ha sorprendido porque a mi parecer la violencia no es el mensaje principal de la película. El mensaje fundamental es no permitir que un grupo dominante (en efecto, el gobierno) le controle y defender los derechos humanos de ser independiente y libre. Además, los personajes principales restablecen el amor y la hermandad en su retorcida sociedad. Algunos de los jóvenes escogidos deciden ayudar a sus amigos, lo que viola las reglas del ‘deporte’. Mientras la miraba, me fijé en las insinuaciones del control de una sociedad socialista y de la gracia de los humanos que triunfa sobre la opresión. No sé si los jóvenes en nuestra sociedad que tengan doce o catorce años entenderían los mismos conceptos al mirar The Hunger Games. No obstante, creo que los estudiantes deben leer la novela y mirar la película en la escuela secundaria para que piensen en los mensajes que la historia comunica. Algunos creen que hasta los estudiantes que asisten al colegio no deben mirar el film debido a la violencia contra jóvenes que representa. Creo que estos estudiantes necesitan contemplar las relaciones entre los personajes porque el comportamiento de ellos refleja el comportamiento de la gente real. Nuestros jóvenes necesitan poder notar varias tendencias humanas y saber luchar por la justicia.
Hace casi un año que estaba preparándome para volver a estudiar por primera vez en tres años. Estaba muy emocionada por estar finalmente estudiando un tema que me interesaba tanto, y por saber que dentro de poco estaría haciendo el trabajado que siempre había querido hacer. Me acuerdo que mi esposo me dijo que, aunque estaba emocionada, después de unas semanas de clases estaría quejándome de la tarea y el estudio como siempre. Aunque no lo quería admitir, fue verdad. Desde enero he tomado tres semestres de clases, 8 cursos en total, y todo mientras trabajaba tiempo completo en mi trabajo normal. Ahora que estoy terminando este año tan loco, con cuatro proyectos finales que hay que entregar antes del jueves y un montón de trabajo en la oficina, ¡pienso que tengo que estar loca por haber intentado hacer todo esto a la vez! Pero luego recuerdo que después de esta semana tendré un mes libre (bueno, libre de estudio, no trabajo...), y en enero finalmente comenzará la última etapa de mi programa – mi práctica de enseñanza (student teaching). Pronto estará terminado mi programa y probablemente me hará falta el estudio otra vez…

domingo, 9 de diciembre de 2012

Una de las primeras entradas en este blog habló de facebook y lo bueno y lo malo que es.  Al final de cada semestre recuerdo que fue inventado para y por estudiantes. La atracción es evidente:  cuando uno no hace nada más que mirar la pantalla de la computadora hora tras hora que bonito es usar la máquina para charlar con los amigos.  
Aquí está el post de mi hija ayer (perdónenme que sea en inglés):  "sending Mom Falcon mad love as she finishes her semester and final papers (of course she's on facebook, what kind of student would she be otherwise?)"  Naturalmente lo vi pocos minutos después de que lo puso allí.

Antes del octubre de este año, nunca veía los canales de noticias en la televisión de pago (el cable), como MSNBC y CNN. Por los fragmentos que vi en The Daily Show los programas de esos canales me parecían repetitivos y un poco tontos, y prefería las fuentes escritas como los periódicos y revistas (sean en formato electrónico o “tradicional”). Pero desde que empecé mis estudios posgraduados, parece que no tengo ningún momento libre para leer nada que no tiene que ver con mis cursos. Con tantos eventos importantes este año, como la elección y la tormenta Sandy, no quería perder nada, entonces empecé a poner los canales de MSNBC y CNN a veces mientras leía y hacía trabajo en casa. Siempre me gusta tener “ruido de fondo” mientras estudio o trabajo, entonces me pareció una solución adecuada por el momento. 

Todavía la mayoría de los programas me parecen repetitivos y a veces superficiales, entonces después de la elección ya no veo esos canales a menudo. Pero también aprendí que no todos los periodistas y programas son iguales. Por ejemplo, me gusta mucho el programa de Melissa Harris-Perry en MSNBC los sábados y domingos, y todavía lo veo cuando pueda. Habla de los temas difíciles como las relaciones raciales y la pobreza, que tienen mucho que ver con mis estudios y trabajo. Es refrescante ver un programa tan inteligente y valiente enfrentando los temas que mucha gente quiere ignorar. 

viernes, 7 de diciembre de 2012

Mi seguridad

Cuando me abrazas me siento protegida
El calor de tu cuerpo hace que mis mañanas no sean frías

Me acobijo en tus brazos
Con la excusa que solo quiero un abrazo
Me quedo a tu lado
Por qué sé que te amo

Tomo tu mano
Porque me hace sentir segura
Para enfrentar al mundo
Y todas sus locuras

Te enseñe a respetar
Me enseñaste a amar
Juntas aprendimos lo que no sabíamos
Y juntas practicamos lo aprendido 

No eres lo que soñé
Pero eres más de lo que esperaba
Apareciste de la nada
Y de ti me adueñe

 

El frio y la soledad

El frio que golpea mi piel

Ese frio que llega hasta mis huesos

Quisiera que se convirtiera en miel

Y que me llenara de carisias y besos

 

Este frio llama a la soledad

Una soledad de mucha tempestad

Que me deprime al verme en cuatro paredes

Me siento como un pez atrapada en más de mil redes

 

Mi soledad llama la compañía de alguien

Alguien que me sepa valorar  

Alguien que simplemente me acompañe en las noches frías

O alguien que solo me quiera amar

jueves, 6 de diciembre de 2012

La comunicación: cumplir con el proceso


 
Henry David Thoreau dijo “It takes two to speak the truth: one to speak, and another to hear”.  Esta cita indica la significación de la audiencia. Se puede decir que la tarea del escritor es comunicar un mensaje y que la meta de la comunicación es que alguien reciba y entienda ese mensaje. Pero, creo que el lector, que es realmente él o la que escucha, tiene un trabajo más: responder. Deja que el mensaje le hace cambiar, o difunde las ideas a otros. Todos podemos escuchar la verdad, pero no vale la pena si no hacemos nada. Si el lector considera lo que ha escrito el autor, y aunque ponga en práctica la perspectiva expresada en el texto, ha participado en el diálogo con el escritor. Ha cumplido con el segundo elemento de la comunicación que especifica Thoreau.  La reacción del lector señala la conclusión de la comunicación entre el escritor y su audiencia.  Por consiguiente, ¿es razonable concluir que un texto que se ha revisado y que se ha perfeccionado de parte del autor no es totalmente terminado sin la reacción del lector?  
 

martes, 4 de diciembre de 2012

Costumbres que pueden perdurar


En medio de las decoraciones para la navidad me encontré con las fotos de la fiesta del los quince de mi hija.  Dejé de hacer lo estaba haciendo y reflexioné en la importancia de esta celebración.  Antes de que ella cumpliera los quince, pensé que no iba a querer una celebración tan pomposa, aunque la de ella fue una fiesta modesta; se invitó a la poca familia que tenemos aquí, a buenos amigos de la familia y a sus mejores amigas/os.  Lo que más me sorprendió de todo es que mis tres cuñadas y mi suegra hayan venido de Wisconsin para ayudarnos a celebrar con la quinceañera.  Ahora, ellas me cuentas que se fueron a google para entender un poco más acerca de la celebración, puesto que acá se celebra los dieciséis años. 

Mi hija se vistió de princesa ese día, pero realmente eso es lo que ella es para nosotros, sus padres.  Ahora pienso en lo bonito que es pasar tradiciones a nuestros hijos, aunque a veces parezcan imposibles porque ellos están bombardeados con nuestra cultura aquí en Estados Unidos.  A veces encuentro difícil enseñarles costumbres latinas, los buenos días en la mañana o el besito al saludarse o al despedirse.  Bueno, yo sigo intentando, lo que sí sé es que a mi hija le encantó haber celebrado sus quince años porque como ella misma dice, esa fiesta representó a su lado hispano.

Por medio del filme se entiende a otros.


Hace unos días vi un documental llamado “Wetback: The Undocumented Documental”, escrito y dirigido por Arturo Pérez Torres y me llamó mucho la atención la forma en que se ha presentado la historia, la cual es el viaje de estas personas que salen de los países más pobres de Latinoamérica.  Aunque es un documental, este escritor hizo un excelente trabajo presentando tanto el viaje como las razones por las cuales estas personas dejan sus patrias: la pobreza, la falta de empleo, la falta de oportunidades, y el hambre. 

En una bibliografía de Pérez Torres dice que la sinopsis de la película era que este director se iría con dos de sus camarógrafos a los países más pobres, en este caso Nicaragua, y seguiría a dos migrantes por este viaje hasta los Estados Unidos.  Este tipo de cine documental presenta la realidad cruzada con una narrativa que hace que este tipo de filme sea intrigante, puesto que existe una narrativa, como en una película.  La diferencia es que en este documental no hay actores ni actrices profesionales, los mismos migrantes son los personajes de la historia. He visto películas con esta misma trama, pero disfrute mucho ver este documental por la información realista que ofrece, y pienso que ofrece a la audiencia más información acerca de las horrendas experiencias que estos migrantes sobreviven. ¡Se las recomiendo!

 

sábado, 1 de diciembre de 2012

Porqué soy maestra...



Ayer uno de los estudiantes en mi clase de Español 1 me preguntó porque trabajaba como maestra.  La sugerencia evidente es que una persona inteligente y capaz no debe conformarse a este trabajo cuando hay tantas otras posibilidades.  No es la primera vez que he respondido a esa pregunta, ofrecida con verdadera curiosidad y con la inocente franqueza de los jóvenes.  Respondí honestamente pero minutos después me estaba regañando a mi mismo por no haber dicho más y explicado mejor.   Empecé a enseñar cuando mi esposo trabajaba muy duro y teníamos cuatro hijas pequeñas. El trabajo me ofrecía un horario adecuado para criar una familia, sin gastar dinero para guardería o niñera, y el verano libre para estar con los abuelos que vivían lejos.  Por esas razones, explico, llegué al trabajo de maestro y no lo he dejado.  Pero la respuesta verdadera es otra. Yo pienso que mi trabajo es importantísimo.  Yo tengo amigos que ganan mucho más y tienen trabajos que les otorgan respeto, pero sus logros no me impresionan:  han vendido muchos productos, o ayudado al bienestar de una compañía muy importante.  Yo no gano bastante dinero y los elogios suelen cubrir un tono negativo ("¡Qué bien que tu haces este trabajo... porque yo nunca lo haría!).  La realidad es que lo hago porque me gusta, y porque creo en el viejo cliché, que los maestros pueden cambiar el mundo.  Claro que todavía no he conseguido paz en la tierra para todos, o superado la ignorancia, pero celebro los cambios pequeñitos que observo.  Yo enseño por los momentos de éxito: como la chica artística que quedó inmóvil, transformada, estudiando cada pincelada cuando la llevamos a un museo por primera vez.  O el chico que me dijo que estaba enojado porque la película que mostré en clase le hizo cuestionar sus propias ideas sobre la inmigración. Sobretodo enseño para disfrutar de los momentos cuando veo la luz de comprensión y un nuevo interés en el mundo extranjero.  Hace cinco años pensé en cambiar de carrera, pero siempre regresaba al mismo punto: no sabía en qué otra profesión pasaría cada día discutiendo ideas y riendo con gente curiosa, capaz y animada, y, además, con tiempo de vacación para cultivar mi propia vida.

viernes, 30 de noviembre de 2012

Blogear o no Bloglear - Esa es la pregunta

Como esta clase llega a su fin, me quedo con la sensación de que debo haber hecho más con mi escritura. Bueno, quizás no "más" porque solamente me gusta realizar los trabajos de investigación.  Dad me un lugar tranquilo, una gran cantidad de fuentes y un tema que me parece interesante y puedo redactar algo.  Tarde o temprano lo haré.  Admito, y por favor solo mantengamos esto entre nosotros, que disfrutaba escribiendo el blog.  Fue una oportunidad para ser frívola y sardónica, una manera de divertirme con la escritura...

domingo, 25 de noviembre de 2012


A través de los años la tecnología ha tenido mucha influencia dentro de los salones de clase. Los  Smarthphones( teléfonos inteligentes) han cambiado la manera en que los maestros enseñan en el salón de clase. Esta manera de enseñanza es bastante innovadora y algo que nunca me imaginé que pasaría en un aula de clase. De acuerdo con  Lisa Nielsen ( experta estadounidense en educación y creadora de un blog llamado The Innovative Educator Blog), deberíamos de integrar los móviles en el aula como una herramienta de aprendizaje para no limitar la productividad y creatividad del alumno en el aula. Ella también indica en un artticulo en su blog; (http://noticias.lainformacion.com/educacion/no-hay-que-prohibir-los-moviles-en-el-aula-sino-incorporarlos-a-la-ensenanza_CgrtXuw2dQGHbogIlbrV05/) que el negarles a los estudiantes el uso de estas herramientas (telefonos inteligentes) es como aceptar vivir en el pasado y “una escuela que prohíbe y confisca se parece a una prisión”. De acuerdo con esta educadora, se podría dejar que los estudiantes implementaran la manera en que se utilizarían los móviles y los riesgos de no seguir las reglas acordadas en el salón de clase. En mi opinión la intención de implementar los teléfonos móviles es muy buena pero a la misma vez debemos de tomar en cuenta las barreras económicas  y éticas que debemos sobrepasar  antes de poder implementar el uso de los móviles en el salon de clase. 

sábado, 17 de noviembre de 2012

Gen. Ed.



En mi país, las universidades tienen sus programas de estudios organizados de una manera diferente a las universidades aquí. Por ejemplo, un estudiante al acabar la escuela secundaria ya debe saber que es lo que quiere estudiar. Si quiere entrar a la facultad de medicina, el estudiante empezara inmediatamente tomando clases enfocadas en su especialidad y así ocurre también con las demás carreras de medicina, ingeniería, etc. No existen clases de educación general como ocurre aquí en las universidades. Cuando empecé a estudiar aquí, me parecía una perdida de tiempo tener que tomar clases de historia, sociología, sicología y otras, pero ahora entiendo la razón de esto. Yo creo que,  el propósito de tomar todas esas clases es de exponer a los estudiantes a diferentes materias que quizás hubieran evitado tomar si no fuera por que son requerimientos de las universidades. Además, el estudiante tiene la oportunidad d cambiar su carrera sin haber perdido años de estudio como ocurriría si este estudiante esta en Sur América. Yo creo que estas clases son muy productivas para los estudiantes.

Volver



La vejes en este país puede ser bien dura, aun mas para los inmigrantes. Hoy  día, mi mamá es una viejita más en un mundo donde todos andan de prisa y están ocupados. Es triste verla perder su independencia y la soledad que debe pasar porque nadie tiene tiempo para pasar con ella. Al mismo tiempo, es comprensible que todos tienen obligaciones, y además, las distancias son tan grandes. Años atrás, a ella le gustaba salir de paseo o de compras con sus amigas, hoy la situación es diferente. Ahora, ella  tiene que depender de que alguien la lleve o la traiga, si es que tienen tiempo. Yo creo que la situación seria diferente si es que estuviera en mi país, halla parece que el tiempo pasa mas lento, quizás porque las distancias son mas pequeñas.  Los amigos y familiares tienen mas tiempo para visitarse unos a otros, en cambio acá parece que el tiempo nunca es suficiente.  Ahora me es fácil de entender más porque muchos inmigrantes suenan con volver a sus países cuando sean viejos.

La batalla interminable



Es difícil mantener un peso saludable en este país, especialmente cuando uno ha crecido en un país donde no se enfatizaba el ejercicio y la dieta saludable. Yo, también, subí más de 75 libras desde que llegue a este país, pero con el paso del tiempo me empecé a  preocupar sobre mi salud y tenia miedo de contraer diabetes, que s algo que no tiene cura. Ese fue el incentivo que tuve para empezar caminando y ahora a veces troto. Al mismo tiempo, empecé a contar calorías, ya que yo antes nunca lo había hecho y no tenia idea cuantas calorías tiene un plátano. La tecnología, también, me ayudó, encontré un website (myfitnesspal.com) que me ayuda a mantener una cuenta de cuantas calorías estoy consumiendo al día.  Bueno, contando calorías y caminando logre bajar casi 40 libras y me siento increíblemente feliz. Primero, con mi peso mas bajo, el riesgo de contraer diabetes también bajo. Finalmente, me siento con más energía y disfruto mas hacer ejercicios. Perder peso no es fácil en este país, ni en ningún otro, y tratar de mantener cierto peso aun es más difícil. Es una batalla constante.

viernes, 16 de noviembre de 2012

Al andar se hace camino...hacia el pavo

Proverbios y cantares
de Antonio Machado

XXIX
Caminante, son tus huellas
el camino, y nada más;
caminante, no hay camino:
se hace camino al andar.
Al andar se hace camino,
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante, no hay camino,
sino estelas en la mar.

La poesía es una experiencia muy personal. Lo que una persona piensa, quizás no sea exactamente lo que otra interpretaría. Para mí, las palabras de Antonio Machado me obligan a seguir adelante. Soy responsable de mi propio camino; en la escuela, en el trabajo y en la vida. Una vez que comenzamos un camino no nos podamos regresar al principio. Sin embargo, eso no significa que otro camino no se presentará a nosotros en el futuro.
 Otro semestre está llegando a su fin y tenemos que continuar mirando hacia adelante. El día de Acción de Gracias viene en unos pocos días y estoy agradecida por las oportunidades que tengo que seguir con mis estudios de la lengua española. Voy a seguir escribiendo y reescribiré y reescribiré de nuevo porque sinceramente estoy agradecida por la oportunidad de hacerlo.
Realmente no hay ningún tema de gratitud en el poema pero estamos acercando al día de Acción de Gracias. Creo que me emociona al pensar en comer el pavo...Buen provecho a todos